今日から７月！

　今日からいよいよ７月です。あと２週間ちょっとで夏休みですが、まだ梅雨明けもなく夏の暑さも感じられません。

　今日は、水泳教室４回目です。あと１回残っていますが、子どもたちは毎回楽しみにしています。これまで学校で実施していた水泳教室と違い、天候にも左右されずに水泳教室が予定通り実施できるのでとてもありがたいです。しっかりと泳ぎ方をマスターしてほしいです。

　支援学級の人から学級園で育てた野菜の販売の案内状をもらいました。きゅうりやミニトマト、ゴーヤにかぼちゃとたくさんの野菜が収穫できたそうです。あさっての販売が楽しみです(*^_^*)

　休み時間に３年生の人からなわとびで二重跳びができるようになったから見てほしいとのリクエストがあり、見に行きました。ジャンプ台に乗って、軽快に何度も跳ぶ姿に１年生のころから知っている子どもたちだけにとても成長を感じました。すごいジャンプ力です！

　４人いっしょにせーの！で跳んでみました。一番最後まで残るのは誰かな？みんな、１年生のころとは比べ物にならないくらい上達していてびっくりしました。１月のなわとび検定が楽しみですね。

　同じく３年生の国語の時間です。『まいごのかぎ』という物語文を読んで、主人公の気持ちの変化について話し合っています。発言している人の方を見てしっかりと話をきいていますね。ワークシートにもしっかりと自分の考えをまとめていました。

　５年生の国語の授業では、常時活動として５年生の漢字を友だちとテストをしながら、先生に最終テストをしてもらっています。制限時間いっぱいに友だち同士で問題を出し合いながら、一生懸命覚えています。その後、今日学習するところを全員自分の速さで音読しました。

　今日のメインの活動は、先月林間学校でお世話になったお宿についてのよさを校長先生に伝えよう！とのことでみんなでいいところを集めていました。

　教室の後ろの壁には、林間学校の思い出の写真が掲示されていました。とっても楽しそうです(*^_^*)

　それぞれに書く材料を３～５つ選んでノートに書きとっています。どんな報告書ができるのか楽しみです。

1年生 算数、楽しいよ！

 　1年生の教室でみんな黙々と算数のドリルに取り組んでいます。入学して2か月以上が経ちましたが、もう一人で勉強ができるようになっているのですね。ドリルの絵から式を立てて、答えを書くのですが、答えに「こ」とか「ひき」とか「にん」をつけるのが、聞き慣れていないものもあってちょっと難しそうでした。また、いっしょに数えてみようね！

計算をするのが楽しいみたいで、どんどん問題を解いていました。

わかるって楽しいよね(*^_^*)

　計算するのが楽しくて、授業終わりのチャイムが鳴っても続けて問題を解いていました。わかるとどんどんやってみたくなるよね！

　授業が終わってから、ピロティで育てているあさがおの花がさいたお友だちがいるというので見に行きました。見事な色のあさがおです。国語の時間にも「つぼみ」のお話に出てきたね。もうすぐ咲きそうなつぼみの様子、よくわかったね。

　校長室のおとなりの算数教室の前の壁に、突如現れた魚の群れ！！！

ギョギョギョッ🐟🐟🐟！！！でも、なんだか水族館みたいで涼し気です(*^_^*)

　実は、4年生の算数で「角度」の学習をしているのですが、魚の口の開きをいろんな角度で表した魚たちです。一番大きな口を開けているのはどの魚かな？

5年生 「めだか水族館」

 　先週末の台風一過後の今日は、一旦雨がやみ、晴れ間も見えるお天気です。梅雨明けはまだ先のようですが、明後日からは早くも７月です。先週末に実施予定だった参観や引き渡し訓練は残念ながら中止となりましたが、来月の個人懇談会では子どもたちのいろいろな作品をまたじっくりご覧いただければと思います。

　３年生のワークスペースには幸校区について子どもたちが調べたことをまとめたものが掲示されていました。校区のなかにはいろいろな歴史的なものもあり、また高学年になったら学ぶことになりますので、楽しみにしていてくださいね。

　５年生は、理科の「めだか」についての学習のまとめとして、「めだか水族館」を作って、他の学年を招待したいとの計画をたてています。今日は、さっそくそれぞれの担当を決めて、準備開始です。

めだかではありませんが、林間学校の川で捕まえたカジカガエルの「おたまじゃくし」も特別出演するようです(笑)。手足が生えてカエル🐸の姿に近づいている個体もいました。

　展示用のめだかの水槽をみんなで協力して移動しています。どんなレイアウトにするのかな？水族館に来た人が見やすいように考えてね！

「幸っ子そうじ」最終日！

 すっかり梅雨空のお天気です。昨日の1年生の「げんきしらべ」では、今日すごい雨風になるという予報があったので、「明日は学校がお休みになるといいなとおもいます」といっしょに「げんきしらべ」を聞いていた私もついついそう答えてしまいました(笑)

　1年生のワークスペースに水色の魚らしきものの図画作品が並んでいます。何となく先月遠足で行った「海遊館」のジンベイザメかなあ・・・と思っていますが、さあどうでしょうか？

　すみれ教室をのぞくと、学級園で育てているかぼちゃの一番いい収穫時期についての説明をしてくれました。また、英語では「pumpkin！」ということも教えてくれました。

　時間が経って、また1年生の教室前に行くと朝の水色の体に白い斑点と大きな口が！まぎれもなくジンベイザメです！画用紙からはみ出すくらい大迫力の尾びれと胸びれですね。

　6月のはじめからスタートしている「幸っ子そうじ（たてわり班そうじ）」は、今日が最終日です。たてわり班の6年生リーダーのもと、それぞれの持ち場を協力してそうじをしています。

　手洗い場に干してある体操服は、忘れた人のレンタル用です。返す前にきれいに洗って返却しています。忘れたことは仕方がないことですが、きちんと洗って返すことも大事です。

　下足の様子です。終わりかけていたのですが、もう一度持ち場に行ってきれいに掃いてくれました。

モップ掛けのあとのゴミもきちんと始末します。

　そうじが終わると班長によるふりかえりです。みんな1か月間たてわり班でなかよくしっかりそうじができたかな？班長さんも班のメンバーもごくろうさまです！ありがとう！

　5時間目に5年生は図工で「あったらいいなこんな町～住んでみたい町を描こう～」というお題で絵を描いていました。BGMが流れる中、はみださないように慎重に色を塗っている人や下書きの絵を描いている人・・・思い思いに描いていました。完成が楽しみです。

　1年生の「ジンベイザメ」も完成したようです。周りの海のいきものたちもかわいらしくレイアウトされていました。海遊館で見たことがいい刺激になったようですね。

学びの初夏です📖

 　3年生のワークスペースに子どもたちが書いた文章が掲示されていました。「こま」についての説明文を「はじめ・なか・おわり」の構成で自分で書いてみるというものです。結構な分量の文章です。用紙いっぱいに書かれた文章は書いているときも子どもたちは「こんなに書けた！」という満足感でいっぱいでした。参観のときにまたゆっくりお子さんの作品を読んでみてくださいね。

　20分休憩に講堂では、来月行われる「幸音楽ライブ♪」のリハーサルをしていました。本物のライブ会場さながらのステージに子どもたちもノリノリです。おうちでも練習していたのか今が本番でもいいくらいの仕上がりの子もいました。プロデューサー担当の先生からのアドバイスをもらいながら、練習していました。本番が楽しみですね!(^^)!

　4年生のワークスペースには子どもたちが作った作品が並んでいました。それぞれに工夫した作品で楽しませてくれます。こちらも参観のときにじっくりご鑑賞くださいね。

4年生の道徳では、「いのりの手」というお話でした。「友情」がテーマのお話です。

お話をふり返りながら、先生からの発問をじっくりと考えています。

ときにはテキストをふり返りながら、自分の考えをまとめています。

　2年生の算数です。「100よりも大きい数」の学習です。1000を数えるのに１つずつ数えるのではなく、100ずつ数える方法で数えるという意見や100のまとまりが５つで500でそれがもうひとまとまりあるので1000になるという意見などが出ました。

　その後に、今度は数直線が登場して、□にあてはまる数は何かを考えています。まずは、１めもりはいくつになるのかを考えます。

近くの人と話し合ったり、

後ろの人と話し合ったり、

友だちと話し合って答えを考えるのは楽しいね(*^_^*)