４年生特活 「株主総会」🏢

 　昨日は、富秋中学校区の学校運営協議会（コミスク）が本校でありました。前回は、富秋中学校の子どもたちの様子を授業参観のときに見せてもらいましたが、今回は、幸小学校の様子を委員のみなさんに見ていただきました。「子どもたちが大変落ち着いて学習していますね」とか「みんなで楽しそうに授業を受けていますね」との感想をいただきました。

　１年生が生活科でたてわり活動で遊んだ「だるまさんがころんだ」のルールを改めて確かめて、みんなでやってみよう！となったので、委員のみなさんも童心に帰って、いっしょに遊びました(*^_^*)

　今日は３年生が社会見学で「和泉市めぐり」をしに行きます。一日でいろんなところをバスで回ります。池上小学校の３年生ともそれぞれの場所でいっしょに見学させてもらうそうです。朝からみんなお弁当を持って、とても楽しそうです。帰ってきたら、見てきたところについてぜひ教えてね！いってらっしゃい！

　１年生は、国語で「おむすびころりん」の音読の練習をしています。私が見ていると、担任の先生が「みんなが授業でがんばっている様子を学校のブログに載せてくれているよ」と紹介してくれました。おうちでもまた今日の様子を載せているので、見てね！

先生のあとについて、リズムにのって「おむすびころりん」(^^♪

今度は、一人ずつ当てられて読んでいます。スラスラ読めたかな？

宿題でも何度も何度もスラスラ読めるまで練習してみてね。

　３年生の廊下に「けん玉チャレンジ」の紙が貼ってありました。１０人の人が合格しているのですね。また、どこかの機会にぜひ見せてほしいです。

　６時間目に４年生の教室をのぞくと特活の活動をしていました。４年生は、係活動を会社のように見立てて活動しています。今日は、会社の「株主総会」の日だそうです。教室に到着したときにはすでに始まっていました。このクラスには４つの会社があります。

自分が投資したい会社にお金を入れています。どの会社にいくら投資しようかな？

集まったお金を社員のお給料として分配しています。会社の資金としても使えるそうです。

たくさんのお金が集まったようです。さあ、どう分けましょうか？

　自分のお給料はきちんと通帳に記帳します。いくら貯まったのかな？そして、さらにどんなことをしてみんなに喜んでもらいましょうか？

　会社に必要なものや時間などは廊下に掲示されています。それぞれの会社で必要なものを自分たちで考えて選びます。

　今回は、倒産する会社も転職する人もいませんでした。それぞれの会社へのラブレターをみんなで書いています。「お客様の声」ですね。いいことが書かれていると励みになるね！また、さらにいい会社になるためのヒントが書かれていますよ。お客様のために会社がどんどん進化していくといいね(*^_^*)

たてわり活動＆３・４年生 交通安全教室

 　昨日の大雨警報による緊急下校あけ、朝方はすっかりと晴れ空です。昨日は急な対応となりましたが、保護者のみなさまにはご理解ご協力いただきありがとうございました。大きな混乱もなくスムーズに下校することができましたが、今後も今回のような災害がないとは限りません。また、緊急に下校するときにはどのようにしたらいいのかをお子さまとお話しいただければありがたいです。

　今日は、ひさしぶりのたてわり活動です。１０月に本校区のだんじり祭りがあるので、６年生からだんじり祭りの絵本の読み聞かせがありました。

学校の廊下にも歴代のだんじり祭りのポスターが貼られています。

　読み聞かせのあとは、「幸フェスティバル」での各班の出し物を班で考えていました。2学期最後のたてわりで毎年行っています。１年生ははじめてのことなので、去年の画像を見せたり、遊びについての質問に答えたりして第３候補までの遊びを考えていました。

　遊びが決まった班から「だるまさんがころんだ」などでみんな遊びをしました。みんなで決めた遊びは６年生で調整しながら、たてわり班で準備をすすめていきます。

　１年生は国語の時間にとなりの人とお話しをする学習をしていました。どんな内容で話をするのか、話しているときに聞いている人はどんなふうに聞いたらいいかを動画を見ながら、確認していました。

　うなずきながら、笑顔でお話をきくと話しやすいとか、聞き手が「どうして○○なの？」と聞いたら、話し手は「○○だから」という答え方をすることを意識しながら、ペアで練習していました。

　みんないい顔をしています(*^_^*)笑顔でお話をするっていいですね！聞くのが上手な人には、どんどんお話したくなりますね。

　３年生は国語で漢字のつくりについて学習しています。へんやつくりについて一通り学習した後に、調べたい部首の漢字についてグループに分かれてまとめています。

教科書やパソコンで自分が調べる部首の漢字を探しています。習っていない漢字も

　５時間目に保険会社の方に来ていただき、３・４年生に交通安全教室を行いました。はじめに、「交通事故」に関するクイズをいくつか出してもらいました。「学校からの帰り道」「とび出し」による交通事故が多いそうです。早く帰りたい気持ちが先だってしまうのかもしれません。

クイズの答えが当たるたびに歓声が上がりました。

　幸小学校区のいろんな場所の画像が出てきました。「あ！知ってる！」「あそこの場所や！」と一気に話が自分事になった様子です。どこに注意をしたらいいのかをみんなで探しました。

　特に来年度は「富秋学園」に通うために、今までとは違う通学路を歩かなければなりません。加えて、幸小学校の人たちはみんな必ず「踏切」を渡らなければなりません。渡らないときはどこで待っていたらいいのか、渡る前には必ず周りの状況を確認して渡るようにするなどたくさん気をつけなければならないことがわかりました。自分の命は自分で守るために、しっかりと自分事として考えて行動することが大事です。

　また、もう少し涼しくなったら実際に歩いてみる予定です。特に３・４年生は今日のお話をしっかりと覚えておいてほしいと思います。

5年生 韓国・朝鮮についての学習

 先週からの雨が今週も続いています。今週末まで雨模様の天気のようです。夏休み中、雨がほとんど降らなかったので、雨も必要ですね。

　５年生は、毎年総合的な学習の時間に韓国・朝鮮の学習のために、李先生にお話をしていただいたり、楽器の演奏を教えていただいています。あいさつの「アンニョン　ハセヨ？」は「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」を意味するそうです。その他にも国のなりたち、国花、国旗についてなどのお話を１時間してもらいました。

　もう１時間は、学校にも置いてある韓国・朝鮮の楽器についての実技指導です。打楽器の演奏なのですが、楽譜も独特です。でも、読み方を一度覚えるととてもシンプルでわかりやすいので、子どもたちはあっという間に飲み込んで演奏できていました。先生からの「うまい！」「上手！」の絶妙な誉め言葉も励みになり、演奏していくうちにどんどん息が合ってきました。

　３年生は理科でこん虫のすみかについて話し合っていました。それぞれのこん虫がどこに住んでいるかを出し合ったあとに、なぜそこに住んでいるのかを考えていました。

「カブトムシが木の上にいるのは、樹液を吸うため」「トンボは卵を水中に産むから水の近くにいる」など子どもたちの実体験をもとにした意見がつぎつぎと出ました。遊びの中でも子どもたちはよく見ているのですね。

廊下には、水槽に入った虫が。スズムシかな？

　２年生は、係活動のふりかえりをしていました。がんばったことやこれからがんばりたいことを同じ係の人と話をしながら振り返りカードに書いていました。地味な仕事かもしれませんが、係の人が動いてくれることでみんなが助かっています。みんなのためにまたがんばってくださいね(*^_^*)

　休み時間に大きな太鼓の音がするので、音のする方に行ってみると、５年生の何人かがさっきの時間に習った曲を「自主練習」していました。「シージャ！」の掛け声で一斉に息のあった演奏が始まりました。短時間にもかかわらず、きちんと形になっていました(^^♪

児童朝礼

 ９月に入ってからも暑い日が続いていましたが、今朝はずいぶんと久しぶりの雨模様です。少し暑さもやわらいでホッとひと息です。雨模様で今日は外で遊べません。少し寂しいピロティです。

　今日はオンラインでの児童朝礼です。児童会の役員が司会進行をします。

　はじめに保健給食委員会から、９月の給食目標についてお話がありました。給食を通じて、「いろいろな食べ物を知ろう」です。食べ慣れている献立の他にも、全国の郷土料理や世界の料理など工夫をこらした給食をいただいています。食べなれない食材もあるかもしれませんが、子どもたちの健康のために考えた栄養たっぷりの給食は残さずいただきたいですね。

　その後に、わたしから来年４月に開校する富秋学園に通うための「通学路」が変わるので、今よりも通学時間がかかることを知らせました。横断歩道や踏切での信号待ちにも時間をとられてしまいます。朝学校に間に合うためには、今よりも早くお家を出る習慣を今から少しずつつけてほしいことを伝えました。

　７月末に行われた市の「水泳記録会」の表彰もしました。本校からは、６年生４名が出場し、リレーにも出場しました。個人の記録証とリレーの記録証をがんばった４名に渡しました。

　最後に「富秋学園」の新キャラクターを中学校区３校で募集していたので、本校の代表の作品を紹介しました。それぞれに思いのこもったキャラクターが紹介されました。３校での選考で選ばれた作品はまた後日お伝えします。

　５年生の国語の時間に『どちらを選びますか』という単元で、私に「東京旅行か沖縄旅行のどちらを選ぶか」を決めてもらうためのプレゼン作文を書いていました。それぞれの旅行のよさをいくつかの理由に挙げて書きます。パソコンでそれぞれの土地のおすすめを調べたあとに文章にまとめていました。

　できた人同士でお互いの文章を読み合って、推敲していました。「伝わる」文章が書けていたかな？

　先生に見てもらってから、アドバイスをもらった人もさらにわかりやすくするために熱心に修正していました。みんなのプレゼンを聞かせてもらうのが楽しみです(*^_^*)

　４年生は、算数の「およその数」の学習です。「信太山駅の１日の乗車人数が約３５００人で四捨五入をして３５００になる数はどんな数か」という問題でした。上から２ケタが３５００になるには、３ケタ目（十の位）の数がいくらになったらいいのかを考えていました。まずは、３ケタ目を切り上げたときの数を考えていました。

　どんな操作をしたら、３５００になるのかを答えを言うだけではなく、みんなの前で説明しています。みんながわかるように説明するのは難しいですが、この積み重ねで理解が深まっていきます。

今日も市制７０周年記念給食です。「信太ごはん、みそ汁、さわらの照り焼き、牛乳」です。

　下校は、地区ごとに分かれての集団下校です。災害などがあったときに、地区ごとでかたまって安全に速やかに下校できるようにするための訓練です。来年度は、学校が今とは違う場所にあるので、今日下校時に通った道を通らなくなる人もいるでしょう。また、学校でも新しい通学路を実際に歩いてみることも考えています。何より子どもたちが安心安全に通ってほしいです。