友だちといっしょは楽しいね(*^_^*)

 　朝早くから６年生は元気にサッカーをしていました。みんなと遊ぶことは簡単なことのように思いますが、みんなが安心してなかよく遊べることって結構むずかしいものです。いつも楽しそうに遊んでいる子どもたちを見ているとこちらもほっとします。

　今日は、初めての水泳の授業です。どの学年子どもたちも水泳バッグを持って、スイミングスクール行きのバスに乗って行きます。今日は、どんなことをするのかな？楽しみですね(*^_^*)

　４年生の教室では、静かに漢字の学習中でした。一心不乱に鉛筆を走らせています。下敷きを入れるとさらに書きやすいよ…と声をかけると机の中から取り出して、さっそくセットしました。「ほんまやー！」と言いながら、しっかりと丁寧に書き始めました。１年生のときには当たり前に使っていた下敷きですが、学年に上がるにつれて忘れ去られるようで、気になっていたのですが、子どもたちは改めて下敷きのよさを実感したようです。

教室の後ろには、「なりきり作文」の作品が並んでいました。「書くこと」が楽しいと思えるような取組です。

教室の前には「やさしい話し方」「あたたかい聞き方」のステップ表が貼られてありました。しっかりとお話を聞いて、自分の考えも相手に伝えられるように日々がんばっています。

　支援学級では、国語の本読みがじょうずにできるようになったので聞きに来てほしいとのリクエストがありました。はじめは友だちといっしょに読みすすめていましたが、あとは一人で読み切りました。「うわーっ！ホンマや！上手になってるね(*^_^*)」と声をかけました。友だちといっしょに学ぶのも励みになって楽しいね。

1年生2年生 学校たんけん「ようこそ！校長室へ！」

 　今日は、かねてから2年生が1年生のために準備していた「学校たんけん」がありました。

　校長室にもグループやペアになった1年生2年生が訪れました。2年生は、あらかじめ用意していた案内文を読み上げました。校長室にずらりと並んだ歴代校長先生の写真を見てびっくりしていました。150年以上の歴史がありますからね。

　校長室には、校区地図が貼られてあります。来年度4月に開校する富秋学園までの通学路を検討中の地図です。幸小学校に通うよりも遠くなる人も近くなる人もいます。自分の家がどこかを探してそこから新しい学校までどのくらいの距離なのかを興味津々に見ていました。

　校長室で少し長居をしたため、まだ見に行っていない「音楽室」を急ぎ足で見に行きました。残念ながら、鍵が閉まっていたので後ろの窓から覗いてみていました。また、中の様子を見せてもらえるといいね！

Farmer's Day!

 新緑の季節となりました。今日は、外での活動がとても気持ちのいいお天気です。　　　　　外に出ると３年生がホウセンカやひまわりの種をまいていました。

ホウセンカの種だそうです。ちっちゃくてかわいいね。風で飛ばないようにね。

　人差し指で小さな穴を作って、そこにさっきの種を植えています。花を咲かせるのはいつごろでしょうね。

　先にプランターに植えていたひまわりの種からもう立派な葉が。じっくり観察してヒマワリの葉の絵を描いています。

　少し離れた学級園では、１年生２年生と支援学級の人たちでサツマイモの苗を植えています。用意してくれた苗を一人１本ずつ選んで、スコップを持って学級園へ、レッツゴー！

　黒いビニールシートの穴のあいたところに、一人ずつ名札を刺して、苗を植えます。秋にたくさん収穫できるといいね。おいしいおいもができるように、これから水やりなどのお世話もよろしくね。

日本文化にふれています

　１年生がとても集中してがんばっているとの噂を聞いたので、さっそく教室に行ってみました。ちょうど書き方の時間で、ワークシートに書かれた文字をていねいに書く練習をしていました。お手本の文字をていねいにはみ出さないようになぞって、形をつかみます。そのあとに、お手本の文字の形をよく見てゆーっくりと書き進めています。

　背筋をのばしていい姿勢で書けている子、お手本をじっくりと見ている子、どの子も書くことに集中しています。

まだまだ習いたてのひらがなですが、とても上手に書けています。

　家庭科室がにぎやかなので、教室をのぞいてみると、５年生の家庭科で「お茶をたてる」実習中でした。緑茶と煎茶の味やかおりを比べていました。

神妙な顔つきでていねいにお茶をいれています。お茶のかおりは落ち着きますね(*^_^*)

　緑茶と煎茶を飲み比べています。ちがいはあったかな？おうちでも一度お茶をふるまってみてはどうでしょうね。きっと喜んでくれると思いますよ！

Let’s Learn Vegetable Names in English!（英語でこの野菜を何て言うんだろう？）

 　６連休明けの学校が始まりました。朝の登校時の子どもたちの様子を見ていると、４月の緊張から少し解きほぐされたような、リフレッシュした清々しい表情でした。

　支援学級では全員集合の２時間目に、英語で野菜の名前を学習していました。ちょうど今学級園で栽培している野菜について学んでいました。私もちょっと忘れかけていた野菜もあって、子どもたちといっしょに勉強になりました(*^_^*)

　学級園には、子どもたちが持っているワークシートにかいている野菜と同じものが植えられていました。さあ、英語で言えるかな？

"Tomato","Sweet potate"・・・全部言えました！よく覚えたね！

ちゃんと言えたらシールがもらえるよ！

いっしょに考えるのもいいね！学級園の野菜もみんなで大事に育ててね。

たてわり班 顔合わせ

 今日は、本年度のたてわり班の顔合わせです。講堂に全校児童が集合して、6年生の班長を先頭に並びました。メンバーの確認後に各教室に分かれて第1回目の活動開始です！

　各教室でまず自己紹介をしました。なかなかうまく言えない低学年には班長がやさしく「こんなふうに言ったらいいよ」とアドバイスをしてあげていました。やさしい6年生です(*^_^*)その後に、班全員でいっしょに遊びました。「だるまさんがころんだ」が人気のようです。

（1班）

（2班）

（3班）

（4班）

（5班）

（6班）

（7班）

（8班）

3年生は国語辞典の使い方を勉強中です。どんな順番で言葉がならんでいるのかを確かめて、さあ、一度調べてみましょう！何度も使っているうちに早く見つけられるようになるよ。

真剣な面持ちで言葉をさがしています。

　休み時間は、季節にかかわらずなわとびの練習です。冬になわとび検定があるので、それまでにたくさん練習していろんな技ができるようになるといいね。

　支援学級では、畑に野菜を植えるので畑にさす「看板」づくりをしていました。うちわを使ってうまく作っているね。どんな野菜を作るか楽しみですね。

１年生 「ち」のつく言葉

 　２年生の教室では、生活科で「学校たんけん」について話し合っていました。１年生が入学してきて早１か月が経ちました。学校内を２年生が案内するための計画です。

　どんなふうに学校にある教室のことを説明したらいいのかを考えています。１年生にわかってもらえるような説明を考えてみようね。

　１年生は、国語でひらがなの「ち」の学習です。「ち」のつく言葉をたくさん集めていました。一人が発表すると次から次へと言葉が出てきました。最後は黒板に書ききれないほどの言葉があふれていました。いろんな言葉をよく知っているね～！

たくさんの人の手があがっています。すごい！がんばっているね！その調子その調子！