5年生国語「見立てる」

 　5年生の国語の時間を見に行きました。はじめに漢字ドリルを個人で仕上げたあとは、読み書きのチェックです。友だち同士で問題を出し合って、最後は先生チェックをしてもらって合格シールをもらいます。

　教室の後ろには、各教科の「単元マップ」が掲示されていました。それぞれの単元のゴールが明確に示されているので、今どこを学習しているかを子どもたちも自分事として捉えることができます。

　本日のメインは、説明文「見立てる」の要旨をつかむという学習をしています。まずは、説明文の中のどの部分が要旨をつかむのに必要な文章かを確認しています。

　確認した後は、自分で文章をまとめています。とても集中しています。明日は、今日よりも少し長い文章を読むようです。これだけの文章を書けるようになった5年生に大きな成長を感じる1時間でした。